全文获取类型
收费全文 | 849篇 |
免费 | 226篇 |
国内免费 | 23篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 1篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 36篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 25篇 |
2014年 | 37篇 |
2013年 | 42篇 |
2012年 | 34篇 |
2011年 | 33篇 |
2010年 | 63篇 |
2009年 | 65篇 |
2008年 | 59篇 |
2007年 | 82篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 45篇 |
2004年 | 13篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 70篇 |
1998年 | 54篇 |
1997年 | 55篇 |
1996年 | 58篇 |
1995年 | 34篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 4篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
排序方式: 共有1098条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
对Spherical-cymbal换能器的静水压性能进行了研究。采用有限元法计算了该换能器在静水压下的米塞斯等效应力,找出了其所能承受的极限静水压。研究了金属端帽几何尺寸及端帽材料对Spherical-cymbal换能器耐压极限的影响,结果表明,空腔深度、端帽厚度及端帽材料对该换能器耐压性能影响显著;对比研究表明,参考尺寸下的Spherical-cymbal换能器比传统Cymbal换能器具有更高的耐压极限。 相似文献
2.
加强制度化建设是人民军队思想政治教育创新发展的本质要求和必然趋势。中华人民共和国成立60年来,人民军队思想政治教育制度化的发展经历了社会主义革命与建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期两个阶段。其发展历程表明,思想政治教育制度化建设日益增强、愈加重要是一种趋势;思想政治教育制度化建设是保证思想政治教育科学化的重要途径;思想政治教育制度化建设必须顺应时代要求,体现时代特色。 相似文献
3.
本文是全军编委会主任、总政治部副主任刘永治在2009年1月9日全军历史资料丛书编审委员会第三次会议上的讲话摘要.讲话概括总结了全军编委会自1993年召开第二次会议以来,在军委的领导和关怀下.在各级编委会的大力支持下,取得的显著成绩,积累的宝贵经验,以科学发展现为指导,对全军军史编研工作的创新发展提出了具体的要求. 相似文献
4.
心理战地位的战略性提升,是人类军事斗争发展到今天的必然。文章围绕心理战与物理战、信息战、舆论战、法律战、军事训练、装备创新、文化软实力等问题展开讨论,在对相关概念进行辨析的基础上,提出了作者关于心理战的一系列判断。 相似文献
5.
汽车轮速是汽车运动状态参数的主要信息源,是控制系统的核心,其精度直接影响这些系统的性能.为了提高轮速的精度,降低传感器的研制成本,提出了一种基于弹性BP神经网络的误差分析方法消除轮速传感器误差.将改进的BP神经网络--弹性BP神经网络用于误差分析,并提出误差匹配的算法.理论和仿真结果表明,该方法使绝对误差达到2×10-4>rad,能够有效地消除传感器误差,提高轮速信号的精度. 相似文献
6.
在武器装备采办中对竞争与单一来源的选择应分析竞争的可行性与合意性。引入竞争必须要满足一些基本的必要条件,只有这样才会使竞争具有可行性。引入竞争还要分析竞争的合意性,即竞争是否值得,而这种合意与否的判断是建立在竞争的成本一收益分析基础之上的。只有同时满足“竞争可行”与“竞争合意”两个条件,武器装备采办才适宜引入竞争,否则应保持单一来源。 相似文献
7.
如何应对军用电子产品引起的环保问题,已是摆在我们面前必须认真对待和迫切解决的问题。我们必须对军用电子产品的“全寿命”环保问题进行深入思考,只有把军用电子产品生命周期四个阶段的环保问题分别考虑,即设计/定型阶段、生产阶段、使用阶段和报废/回彬循环使用阶段,才能找到解决问题的思路和方法。 相似文献
8.
软件可靠性测试是有效评估软件可靠性水平,验证软件产品是否达到软件可靠性要求的重要途径。本文介绍了软件可靠性测试的基本方法以及对黑盒测试、白盒测试和灰盒测试优缺点进行比较,并对蒙特卡罗、马尔科夫等主要理论模型进行分类阐述。 相似文献
9.
对学前儿童进行交通安全教育的直接目的是减少交通事故,保护其生命和身体,同时还具有重要的教育价值。基于教育价值的两个方面即教育的个人价值和社会价值,学前儿童交通安全教育的价值主要体现在对学前儿童的发展价值和以学前儿童为中心扩散开来的延伸价值。发展价值是指交通安全教育促进学前儿童的认知、动作、情意等方面的发展。延伸价值是指学前儿童获得的交通安全知识与意识、规则与行为、尊重与利他等对其成为合格的社会公民是一种自然而然的准备,同时在生态系统理论之下以儿童为中心扩散开来的重要他人、社会相关机构和行业等都会发生相应的改变,将最终有利于社会的进步。 相似文献
10.